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以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替。 ——平顶山一中新区学校高一历史组
【字体: 】   【时间:2020-9-28】  【作者:平顶山一中新区学校】  【关 闭】  【打 印
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读史可以明智。学习历史,让学生了解历史上的人物和事物,学习某个人物的某种精神,学习某件事情的来龙去脉,让学生去武装的头脑,去借鉴先人的经验,吸取教训,有则改之,无则加勉,哪些是正确的,哪些是错误的,可以加以对比,提高学生明辨是非的能力。

        对于学生来说,学习历史不仅仅是学习书本知识。一些历史基础知识需要记忆,但学习历史更重要的是用历史知识武装头脑,不是基础知识的累积,是历史知识的运用,包括一些思想,一些先人的做法,都要去其糟粕,吸取精华。


         为坚持新课标要求,加大课程改革力度,推进课改措施。面对新课程改革的全面展开, 我们积极投入新课标教学的探索和实践活动,确立以学生为为中心以教会学生的“学”代替以前要求学生知道什么就行的方法。 在教学中积极培养学生参与教学过程,变学生被动为主动。并培养学生合作精神和参与精神,全面提高学生的素质。

  为强化理论学习,不断提高自己的教学理论水平 ,开学以来,我们将继续组织以《新的课程标准》为主的一些先进的教育教学理论等,并利用一周两次的教研组活动来学习新课程理念,明确新教材的课标,使自己进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。不断提高自己的教学理论水平,从而实现用理论支撑教师的教学行为向培养学习型的教师迈进。

高一历史组全体教师进行大教研,共同研课,共同进步!

历史组教师纷利用自习课、牺牲自己的午休时间为同学们讲题

历史组内积极开展组内相互听课、评课,加强相互交流、相互学习。

  学生学习了历史之后,他们不仅能够了解众多的历史人物或者事件,而且也能够让头脑健康敏锐地思维,让头脑迸发出有益于人类前进的火花,做出有益于他人或者社会的行为。学习历史,有益于学生成长为成为一个对社会有用的人

        平顶山一中新区高级中学高一年级历史组全体教师寄语:与五千年的历史与文明对话,是值得珍视的机会。让我们开始学习吧,学习历史,你不会毫无所得。

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